Divisão dos trabalhos de pesquisa por alunos

HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS

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1.     HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS

O PENSAMENTO PEDAGÓGICO:

ü  ORIENTAL

ü  GREGO

ü  ROMANO

ü  MEDIEVAL

ü  RENASCENTISTA

ü  MODERNO

§  ILUMINISTA

§  POSITIVISTA

§  SOCIALISTA

§  ESCOLA NOVA

§  FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA

§  ANTIAUTORITÁRIO

§  CRÍTICO

§  DO TERCEIRO MUNDO

o   1ª PARTE 2ª PARTE

§  BRASILEIRO

o   1ª PARTE 2ª PARTE

1.     Pensamento Pedagógico Oriental (Herminete)

ü  LAO-TSÉ

ü  TALMUDE

2.     Pensamento Pedagógico Grego (adilton)

ü  SÓCRATES

ü  PLATÃO

ü  ARISTÓTELES

3.     Pensamento Pedagógico Romano (Josiane)

ü  CÍCERO

ü  QUINTILIANO

4.     Pensamento Pedagógico Medieval (Eveline)

§  SANTO AGOSTINHO

§  SÃO TOMÁS DE AQUINO

5.     Pensamento Pedagógico Renascentista (Roner)

§  MONTAIGNE

§  LUTERO

§  OS JESUÍTAS

6.     Pensamento Pedagógico Moderno (Regys)

§  COMÊNIO

§  LOCKE

7.     Pensamento Pedagógico Iluminista (Cristina e Márcia)

§  ROUSSEAU

§  PESTALOZZI

§  HERBART

§  A REVOLUÇÃO FRANCESA

8.     Pensamento Pedagógico Positivista (Gaspar)

§  SPENCER

§  DURKHEIM

§  WHITEHEAD

9.     Pensamento Pedagógico Socialista (Giovanna / Karol)

§  MARX

§  LÊNIN

§  MAKARENKO

§  GRAMSCI

10. Pensamento Pedagógico da Escola Nova (Sidney /cristiane)

§  DEWEY

§  MONTESSORI

§  CLAPARÈDE

§  PIAGET

11. Pensamento Pedagógico Fenomenológico-existentista (Alinia)

§  BUBER

§  KORCZAK

§  GUSDORF

§  PANTILLON

12. Pensamento Pedagógico Antiautoritário (Isabela)

§  FREINET

§  ROGERS

§  LOBROT

13. Pensamento Pedagógico CRÍTICO (Raphaela)

§  BOURDIEU-PASSERON

§  BAUDELOT-ESTABLET

§  GIROUX

14. Pensamento Pedagógico do Terceiro Mundo (???)

o    1ª PARTE: PENSAMENTO PEDAGÓGICO AFRICANO

§  CABRAL

§  NYERERE

§  FAUNDEZ

o    2ª PARTE:PENSAMENTO  PEDAGÓGICO LATINO-AMERICANO (Lais e Janiele)

§  FRANCISCO GUTIÉRREZ

§  ROSA MARIA TORRES

§  MARIA TERESA NIDELCOFF

§  EMILIA FERREIRO

§  JUAN CARLOS TEDESCO

15. PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO

1ª PARTE: PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO LIBERAL (Ivoneide e Karoline)

§  FERNANDO AZEVEDO

§  LOURENÇO FILHO

§  ANÍSIO TEIXEIRA

§  ROQUE SPENCER MACIEL DE BARROS

16. PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO BRASILEIRO

2ª PARTE:PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO PROGRESSITA(Lorena /Joila /eridan)

§  PASCHOAL LEMME

§  ÁLVARO VIEIRA PINTO

§  PAULO FREIRE

§  RUBEM ALVES

§  MAURÍCIO TRAGTENBERG

§  DERMERVAL SAVIANE

Endereços dos Blogs

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Educação Grega - História da Educação Grega

As meninas não recebiam qualquer educação formal, mas aprendiam os ofícios domésticos e os trabalhos manuais com as mães. Principal objetivo da educação grega era preparar o menino para ser um bom cidadão. Os gregos antigos não contavam com uma educação técnica para preparar os estudantes para uma profissão ou negócio. 

Em Esparta a educação era organizada em modos militares e dava-se ênfase à educação física. Os meninos viviam em casernas dos 7 anos 30 anos e sua educação incluía intermináveis exercícios de ginástica e atletismo. Os professores surravam os alunos, as vezes, seriamente, a fim de reforçar a disciplina. Os espartanos alcançavam a maturidade em ótimas condições físicas mas em geral eram ignorantes; somente alguns sabiam ler e escrever. 

A educação em Atenas contrastava acentuadamente com àquela que era adotada em Esparta. Eles acreditavam que sua cidade-estado tornar-se-ia a mais forte se cada menino desenvolvesse integralmente as suas melhores aptidões individuais. O governo não controlava os alunos e as escolas. Um garoto ateniense entrava na escola aos 6 anos e ficava confiado a um pedagogo. Ele estudava aritmética, literatura, música escrita e educação física; além disso decorava muitos poemas e aprendia a tomar parte nos cortejos públicos e religiosos. Os meninos tinham feriados apenas nos dias de festas religiosas. O governo recrutava para treinamento militar durante 24 meses, todos os jovens quando atingiam a idade de 18 anos.


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